平湖秋月是中国古曲,之后被改编成二胡独奏曲。
平湖秋月这个名字的典故来源于其独特的景观。每当清秋气爽,西湖湖面平静如镜,皓洁的秋月当空,月光与湖水交相辉映,颇有“一色湖光万顷秋”之感。因此,这个美景被称为“平湖秋月”。在南宋时期,平湖秋月被列为西湖十景之三,元代时又称之为“西湖夜月”而列入钱塘十景。
《平湖秋月》是诗人胤禛创作的一首诗。
作品原文
树杪暮烟收,晴光逐水流。
浅沙闲立鹭,轻浪稳眠鸥。
心月双圆镜,湖天一色秋。
恍疑星汉里,缥渺玉京游。
作者简介
胤禛( 1678—1735),即清世宗。清代皇帝,年号雍正。1722—1735 年在位。爱新觉罗氏。满族。圣祖第四子,初封雍亲王。
起用藩邸亲信鄂尔泰、田文镜、李卫等为重要省区的总督。雍正七年(1729) ,建立军机房(后改军机处) ,代替贵族大臣的议政处,取消诸王对下五旗(正红、镶红、镶白、正蓝、镶蓝)军队的控制权。实行摊丁人亩,以保证赋税收人。在西南少数民族地区推行“改土归流"等措施。
此外,他还曾出兵平定青海和硕特部贵族的叛乱,并反击准噶尔部贵族的骚扰。对外方面,曾于雍正五年(1724),与帝俄订《中俄布连斯奇界约》和《中俄恰克图界约》,划定中俄中段边界。
原唱张德兰演唱歌曲
《平湖秋月》是香港歌手张德兰演唱粤语歌曲,收录于张德兰2003年发行专辑《小调情常在》中。
中文名
平湖秋月
所属专辑
小调情常在
歌曲时长
3分40秒
歌曲原唱
张德兰
歌曲歌词:
谈情虽知说爱系要真心
你咪滥用情
相亲爱系要真心咪咁薄情
落了情网要自醒
双方心意要问明
因为情神圣将情缘订
借得那红丝结深情
我俩前缘订
真心真意共哥情似海
恩爱热情
月老为媒做证
相爱相敬效蝴蝶穿花径
鸳鸯鸳鸯生死也相并
愿侬与哥哥心心相永
“平湖秋月”的意思就是指:每当清秋气爽,西湖湖面平静如镜,皓洁的秋月当空,月光与湖水交相辉映,颇有“一色湖光万顷秋”之感,故题名“平湖秋月”。
它出自:清朝乾隆帝的《平湖秋月》:“春水初生绿似油,新蛾泻影镜光柔。待予重命行秋棹,饱弄金波万里流。”释义:春水初生绿的像油一样,刚出生的蝴蝶的影像镜光一样温柔。等我再次命令行秋掉的时候,让这湖万里流长。
精美散文:平湖秋月
秋天是一个充满诗意的季节,它给人们带来了浓厚的美感。无论是大自然的变幻色彩还是人类内心的悸动,在秋天都能找到最为真实而动人的表达。而在中国的江南地区,有一个被誉为“秋天的乐园”的地方,那就是平湖。
平湖位于中国东南沿海的浙江省,素有“水乡鱼米之乡”之称。这里有着广袤的水域和肥沃的农田,风景如画,景色宜人,尤以其秋天的月色更为出众。
每当金秋来临,平湖的鱼塘和农田交织着深绿的稻浪,金黄的谷穗在阳光的照耀下沐浴着,纵横交错的水渠如同一面镜子,映出了天空的蔚蓝和秋月的皎洁。仿佛进入了一个仙境,让人心旷神怡。
平湖的秋天不仅美景如画,还以其丰富的文化底蕴而闻名。在平湖的民间,有着许多脍炙人口的故事和传统人物。散步在平湖的小街小巷间,仿佛穿越了时光的长河,感受到了深厚的历史和文化底蕴。
而在平湖的秋夜,一轮明月悬挂天际,犹如一颗宝石般璀璨夺目。月光洒在大地上,照亮了整个湖面,水波粼粼,银白一片,如同波光粼粼的宝石。而湖上的渔船和稻田渐渐融入了月光之中,恍若置身于仙境之中。
这时的平湖,仿佛经历了一次华丽的蜕变,纷繁的尘世已被抛离,只留下清新的月光和宁静的湖泊。人们沉浸在这片寂静中,仿佛找到了心灵的归宿。
平湖的秋月,给人们带来了无数的遐想和思考。或许在这个瞬间,人们会思考生命的意义,感受到时间的流转和宇宙的辽阔。与月亮的亲切接触,让人不自觉地反思自己的生活,思考对未来的期许。
平湖的秋月不仅仅是一道美丽的风景线,更是一种精神的升华。有人说,平湖的秋月是一首温暖人心的散文,它以它独特的方式,与人对话。
每当夜幕降临,人们纷纷来到湖畔,凝望着那轮明亮的月亮,思绪如鱼儿般翩跹起舞。或许是忆起往事,或许是展望未来,或许只是纯粹地享受当下的美好。
平湖的秋月代表着人们对美好生活的追求和向往,它唤醒了人们内心深处最真实的情感。它提醒我们珍惜眼前的美景和时间,珍惜与亲爱的人一起度过的幸福时光。
在这个喧嚣和繁忙的世界里,平湖的秋月给了人们一个宁静的角落。它如同一盏明灯,指引着我们追求内心真正的光明和美好。
总之,平湖的秋月以其独特的魅力和美丽的景色,吸引了无数游客和摄影爱好者。它在这个世界上留下了独特而深刻的印记,成为了一个让人流连忘返的地方。
而对于每个人来说,无论是身临其境还是通过故事和照片感受,平湖的秋月都将给我们带来感动与启示。它让我们更加热爱生活,珍视当下,感悟人生的真谛与意义。
愿每一个人都能有机会亲身感受到平湖的秋月之美,让我们被这份宁静和寂静所感染,与这片美丽的土地融为一体。
平湖秋月的平湖是指.伸出湖面的平台的西湖。
音乐教育在培养学生审美情趣和艺术修养方面起着重要的作用。音乐课堂是孩子们培养音乐素养和培养情感表达能力的重要场所。本文将对音乐《平湖秋月》教学进行反思和探讨。
音乐作为一种艺术形式,能够激发人的情感和想象力。音乐教育通过培养学生对音乐美的感知能力,提高学生的审美情趣。在音乐《平湖秋月》教学中,教师应注重培养学生欣赏音乐作品的能力,使学生能够从中体验到美感,进一步提高听音乐的品味。
音乐教学的目标既包括培养学生的音乐素养,也包括提高学生的音乐技能。对于音乐《平湖秋月》教学来说,教师应该根据学生的特点和实际情况确定教学目标,并灵活运用多种教学策略,以达到预期效果。
在音乐素养培养方面,教师可以通过课堂导入,让学生了解《平湖秋月》的背景故事,了解作品的创作背景和艺术特点。通过讲解和讨论,使学生对音乐作品有深入的了解,引发学生的兴趣和好奇心。
在音乐技能提高方面,教师可以以唱歌为主线,通过教唱儿歌、唱唱游戏等方式,让学生利用声音来表达音乐的情感,提高儿童音乐的表现力。同时,教师还可以引导学生一起演奏乐器,增强学生的合作意识和团队精神。
在音乐《平湖秋月》教学过程中,教师可以设计一系列的课堂活动,以提高教学效果。以下是一些建议的设计:
在《平湖秋月》教学中,我将学生的个体发展和整体发展相结合,注重培养学生的集体意识和团队合作精神。通过课堂讨论和小组合作等形式,让学生积极参与音乐创作和表演,发挥个人的能力,并与其他同学协作,共同完成作品。
同时,在教学过程中,我注意与学生的互动,关注每个学生的情感体验,尊重学生的个性差异。我不仅是教师的角色,更是学生的引导者和伙伴,与学生一起探索音乐的世界,共同成长。
音乐教学是培养学生艺术修养和情感表达能力的重要途径。音乐《平湖秋月》教学应注重培养学生的审美情趣和提高学生的音乐技能。通过合适的课堂设计和教学策略,使学生在欣赏和表达音乐的过程中得到全面的发展。
希望本文的反思和探讨,能够对音乐教学工作者提供一些启发和借鉴,让我们共同为学生的音乐教育事业贡献力量!
平湖秋月,西湖十景之一。南宋时,被列为西湖十景之三,元代又称之为“西湖夜月”而列入钱塘十景。“平湖秋月”景观是指:每当清秋气爽,西湖湖面平静如镜,洁的秋月当空,月光与湖水交相辉映,颇有“一色湖光万顷秋”之感,故题名“平湖秋月”。
南宋时平湖秋月并无固定景址,而以泛舟湖上流览秋夜月景为胜。康熙三十八年,圣祖巡幸西湖,御书‘平湖秋月’匾额,从此,景点固定。现如今的平湖秋月观景点位于白堤西端,背倚孤山,面临外湖。
意思是西湖十景之一。
月,读音为yuè。最早见于商代甲骨文,在六书中属于象形字。月的基本含义为月亮,如月满则亏,水满则盈;月的引申含义为按月出现的,每月的,如月刊、月薪。
在现代汉语中,“月”字常用作名词,含义为月光、月色,如月明千里、月波。
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